miércoles, 21 de diciembre de 2016

Memento, de pronto se esfumó tu capacidad para recordar.



Como veis la película está dando a su fin, ahora os toca a vosotros sacar conclusiones. Vais a hacer las actividades que se encuentran en el libro de práctica acerca de la película. 


Pero, claro, eso no es todo, vais a introducir una pequeña reflexión sobre la misma, así como un final alternativo muy, muy original. Se que en eso sois verdaderos expertos, y además a alguno seguro que se os ha quedado la cara a cuadros con el final. Ánimo¡¡¡. Por todo ello habrá una pequeña recompensa, hasta +1 punto sobre la calificación de las actividades del libro sobre el film. El plazo máximo para introducir el comentario en el blog es el 29 de diciembre. 

Feliz Navidad, y si esto sale bien lo repetimos con más frecuencia.

miércoles, 19 de noviembre de 2014

Día Mundial de la Filosofía 2014

«No hay filosofía verdadera sin diálogo y, en un mundo globalizado, ese diálogo debe abarcar las diversas sabidurías que influyeron en los pueblos a lo largo de la historia y que no siempre están bastante presentes ni documentadas en los manuales clásicos.» Irina Bokova, Directora General de la UNESCO

Hoy día 20 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Filosofía. Este año se dedica a la transformación social y el diálogo intercultural 
Desde hace algunos años hemos celebrado dicho día de alguna forma, aunque sólo haya sido dedicando un recuerdo al mismo. Este curso vamos hacer nuestra pequeña aportación con el vídeo con el que ganaron nuestros alumnos en mayo el segundo premio del Primer Concurso de Retórica promovido por el Instituto de Filosofía Edith Stein. El tema del vídeo era que haríamos para cambiar el mundo, y ellos mediante la teoría física de cuerdas expusieron una original propuesta. Con ello mantenemos vivo el espíritu con el nació dicha celebración, "El Día Mundial de la Filosofía se estableció para destacar la importancia de esta disciplina, especialmente de cara a la gente joven, y también para subrayar que la filosofía es una disciplina que estimula el pensamiento crítico e independiente y es capaz de trabajar en aras de un mejor entendimiento del mundo, promoviendo la paz y la tolerancia". 
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  La pregunta a la que tenían que responder en el vídeo  era qué haríais vosotros para cambiar el mundo, su propuesta fue de lo más original, apoyaron su argumentación en la teoría cuerdas. Tomando esta teoría física, “si la teoría de cuerdas es correcta, ¡el mundo entero está hecho solo de cuerdas! “. Según esto sólo tendríamos que tocar la cuerda precisa para cambiar el mundo, haciéndonos vibrar a todos al unísono. Busquemos la cuerda, o cuerdas que nos hagan vibrar como uno y cuya melodía suponga una sinfonía global.
Nuestros alumnos nos han hecho ver con esta idea, un halo de esperanza, ante tanto desatino, y han actuado con el espíritu que hizo nacer la filosofía. La filosofía establece un diálogo interdisciplinar, en este caso con una teoría física. Tomemos como ejemplo esta propuesta para ver que la utilidad de un saber, en este caso la filosofía, no significa una materialidad concreta, sino otro tipos de propuestas, por ejemplo ser capaz de conectar ideas diversas, echando por tierra una teoría educativa de cajones cerrados.
Si de algo debemos sentirnos orgullosos es de hacer ver a nuestros alumnos la interconexión de todas las disciplinas que impartimos. De nosotros depende en que la cuerda que corresponde a la filosofía no deje de sonar de manera que nuestra educación suenen con todos los matices, y la armonía musical cósmica que desde los pitagóricos se busca se escuche de fondo en nuestro mundo.
Esperamos que a nuestros alumnos y a nosotros no se nos olvide que la filosofía tiene su matiz musical, que no es de letras ni de ciencias, sino que pertenece a la naturaleza humana, en la medida que nos caracteriza la curiosidad y la admiración. Y sobretodo felicidades a estos alumnos por recordarnos que no debemos perder esta capacidad de admirarnos que nos mantiene inquietos y jóvenes a pesar de la edad.

viernes, 16 de mayo de 2014

La elegancia del erizo de Muriel Barbery

Las cuestiones del libro se han hecho esperar, pero lo prometido es deuda. Espero que hayáis disfrutado de la lectura del texto, es un poco densa, o más bien a mi modo de ver cambia de ritmo rápido - lento, acción que  puede alterar a un determinado tipo de lectores, yo en este caso. Sin embargo tras superar ese desequilibrio y desechar el cansancio en el que me puedo ver inmersa, la lectura del mismo me ha envuelto. 
La entrega de las mismas se hará según hemos acordado en clase. Ánimo que ya queda poco

martes, 5 de noviembre de 2013

El alma en Platón

La concepción del hombre de Platón ha sido una de las teorías que más ha influido en lo que llamamos hombre occidental. Mal que nos pese, como poco a poco comprobareis, no podemos remitírsela sino de manera indirecta al Cristianismo, pero el gran artífice fue él, el de los hombros anchos, que un último término tomó la idea de los pitagóricos. Como veréis somos bastante platónicos en algunos aspectos, y éste es uno de ellos, independientemente de que creamos o no en la existencia de lo que Platón llamaba alma, y que en la actualidad podríamos identificarla con la mente. 
Sin más preámbulos os dejo una serie se vídeos en los que podéis visualizar  la teoría sobre el alma y dos de los mitos que hablan sobre ella el mito del carro alado (que lo encontrareis en el Fedro) y el mito de Er ( en la República). 


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miércoles, 16 de octubre de 2013

SOFISTAS & SÓCRATES

Inaguramos el curso escolar, trabajo me ha costado. Sigo pensando, y no es únicamente una apreciación sólo de los alumnos, que empezar a escribir cuesta. De hecho me adhiero a lo ya dijo Victoria Camps que todo comienzo es doloroso.

La discusión de estos señores se centra en la Atenas del siglo IV a. C., pero podríamos extrapolarla a la actualidad. Nuestro sistema político refleja claramente las discusiones entre unos y otros, con la clara evidencia de que no tenemos un Sócrates, aunque la cara de bobos y la sensación de que nos han tomado el pelo, se nos queda a diario. La gran diferencia, es que esa sensación no nace de reconocer nuestra propia ignorancia (ironía socrática) sino de la creencia por parte de nuestros gobernantes  de que somos lelos.

El tema que recoge los contenidos básicos ya lo tenéis en vuestras manos, os voy a dejar para que los conozcais un poco más una presentación y un cuadro comparativo de ambos. Además para que os deleiteis con el diálogo socrático unos fragmentos de la película Sócrates de Rosellini. Disfrutad del buen hacer de Sócrates.


Cuadro comparativo sofistas socrates from 30201259R




                     Y para terminar, música maestro por ellos.





martes, 4 de junio de 2013

PLAN DE RECUPERACIÓN DE SEPTIEMBRE 2013 PARA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

Como todos los cursos, ésta es la propuesta de trabajo para septiembre. Recordar que el ejercicio de septiembre podría no ser idéntico a las propuestas que están recogidas. Sin embargo siempre hará referencia a los contenidos mínimos, así como a la estructura y criterios de corrección que aparecen en el mismo. Para cualquier duda me tenéis en el centro hasta finales de junio. MUCHO ÁNIMO!!!!!


domingo, 2 de junio de 2013

El señor de las moscas y los Simpson

Gracias a vuestra información, he encontrado el capítulo de las Simpson al que me hicisteis referencia, y si, es verdad que tiene relación con el último libro que habéis leído. A pesar de que los Simpson no son de mi devoción reconozco que el capítulo es francamente acertado. De todas formas, como hay muchos  de vosotros que no lo habéis visto, os lo dejo para que lo visionéis. Me gustaría, que hicierais hincapié a las similitudes entre el libro y el capítulo de los Simpson, El autobús de la muerte o Das bus.


- Título original: "Das Bus"
- Guionista: David S. Cohen
- Director: Pete Michels
- Episodio número: 192
- Fecha original: 15/2/1998
- Resumen: El autobús escolar sufre un accidente y se hunde en el mar. Mientras Otto nada para buscar ayuda, los niños llegan hasta una isla desierta donde emprenden una lucha por sobrevivir. Entretanto, Homer atrae el interés de Bill Gates cuando crea su propia empresa de Internet.

Dejad un comentario, en el que mostréis las semejanzas que veis con el libro.


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